Plantação de Uvas (Parábola de Jesus sobre os trabalhadores da vinha)

Principio da lição: Deus quer que não julguemos as pessoas, quer que não sejamos invejosos, mas que sejamos amorosos e misericordiosos.

Base bíblica: Mateo 20:1-16

Texto chave: “Assim, aqueles que são os primeiros serão os últimos, e os últimos serão os primeiros” Mateus 20:16

Objetivos educativos: Ao final da lição as crianças poderão:

SABER que a generosidade e as recompensas de Deus são diferentes

das nossas.

Saber que a inveja não agrada a Deus.

Dar exemplos práticos de como podemos amar em lugar de ser invejosos.

Material:

As quatro figuras para ilustrar a parábola.

Uma copia da atividade para cada criança.

Cadeiras ou giz para o quebragelo.

Quebra-gelo: DANÇA DAS CADEIRAS.

Dispor as cadeiras da célula de dispersas pelo local de reuniões. (Se não tiver cadeira leve um giz e faça círculos no chão marcando o lugar de cada criança, na medida que forem perdendo crianças apaga o círculo) As cadeiras (ou círculos no chão) devem ser uma a menos do que o total de participantes. Colocar um cd com um louvor agitado, que você deverá interromper eventualmente. As crianças deverão ficar dançando próximos das cadeiras, quando a música parar as crianças deve se assentar cada uma numa cadeira. (ou entrar nos círculos) A medida que sobrar uma criança, retirar uma cadeira, até que reste apenas um.

“Vocês perceberam que todos tiveram chance de participar, mas quem ficou por último ganhou”

Existem tarefas que fazemos que o primeiro lugar é o mais importante. Mas existem outras que quem fica por último recebe o prêmio. Assim será nesta parábola que iremos estudar.

Hora da história

(Figura 1) Um dia Jesus disse: “O reino do céu é como o dono de uma plantação de uvas, que saiu de manhã bem cedo para contratar trabalhadores para a sua plantação. Como era costume, ele combinou com eles o salário de uma moeda de prata por dia e mandou que fossem trabalhar em sua plantação.

(Figura 2) Às nove horas, saiu outra vez, foi à praça do mercado e viu ali alguns homens que não estavam fazendo nada. Então disse: “Vão vocês também trabalhar na minha vinha, que é a plantação de uvas, e eu pagarei o que for justo.”

Eles foram. Ao meio dia e às três da tarde fez a mesma coisa com outros trabalhadores.

(Figura 3) Eram quase cinco horas da tarde quando o dono da plantação voltou à praça. Viu outros homens que estavam ali e perguntou: “Por que vocês estão o dia todo aqui sem fazer nada?” Eles responderam: “É porque ninguém nos contratou. Então ele disse: “Vão vocês também trabalhar

na minha vinha”. No fim do dia ele disse ao administrador: “Chame os trabalhadores e faça o pagamento, começando com os que foram contrastados por último e terminando pelos primeiros”.

(Figura 4) Os homens que começaram a trabalhar às cinco horas da tarde receberam uma moeda de prata cada um. Então os que foram contratados primeiro pensaram que iam receber mais, porém eles também receberam uma moeda de prata cada um. Pegaram o dinheiro e começaram a resmungar contra o patrão dizendo:

“Estes homens que foram contratados por último trabalharam somente uma hora, mas nós agüentamos o dia todo debaixo deste sol quente. No entanto o pagamento deles foi igual ao nosso!” Aí o dono da vinha disse a um deles: “Escute amigo, eu não fui injusto com você. Você não concordou em trabalhar o dia todo por uma moeda de prata? Pegue o seu pagamento e vá embora. Pois eu quero dar a este homem que foi contrastado por último o mesmo que dei a você. Por acaso não tenho o direito de fazer o que quero com o meu próprio dinheiro? Ou você está com inveja somente porque fui bom para ele?” Jesus terminou citando o versículo que hoje aprendemos:

“Aqueles que são os primeiros serão os últimos, e os últimos serão os primeiros”

Aplicação

Na historia vimos que os homens que trabalharam mais e receberam o mesmo pagamento ficaram murmurando contra o dono da vinha.

Mas o que é murmurar ou resmungar? (deixe as crianças responder) É falar entre dentes, baixo, se queixar, com mau humor, é falar mal.

Porque eles murmuravam? (deixe as crianças responder) Porque se sentiam injustiçados, eles estavam com inveja dos homens que trabalharam menos e ganharam o mesmo tanto.

O que é inveja? (deixe as crianças responder) Inveja é querer o que o outro tem, é cobiçar as coisas do outro. É se sentir triste quando o outro vai bem ou possui algo que a gente queria ter.

Já aconteceu isso com você?

Por exemplo NA ESCOLA- A inveja que temos por não tirarmos uma nota boa, ou não termos um tênis de marca, ou material escolar como algum colega, esse sentimento invejoso não agrada ao Senhor. Ele conhece o nosso coração.

Ou às vezes em casa, queremos o que os nossos irmãos têm,ou fazem e achamos que somos injustiçados. Você tem inveja de alguém? Por quê?

Muitos gostam de ser primeiro em tudo, e querem que os outros se dêem mal, não querem perder ou ser segundos. Jesus nos ensina com esta parábola que no reino dos céus não é primeiro quem tem essa atitude, mas é primeiro aquele que ama o próximo e se nega a ser invejoso, é primeiro aquele que trata aos outros da maneira que gostaria de ser tratado.

Tempo de oração:

Agora vamos enumerar todas as benção que o Senhor tem nos dado e faremos uma oração de gratidão, pedindo perdão por resmungar ou invejar outras pessoas. (líder ouça os motivos de gratidão atentamente e com alegria, e conduza as crianças em oração)

Atividade:

Entregar a folinha com a atividade.

Fazer perguntas da parábola. A criança deve levantar a mão e responder. O que acerta mais respostas ganha uma guloseima.

De que era a plantação ?

Quanto o dono da plantação combinou com os primeiros trabalhadores?

O que o dono da plantação fez às nove horas?

Depois das nove horas, a que horas voltou o dono da plantação a contratar trabalhadores?

Na parte da tarde, a que horas contratou novamente?

O que aconteceu às cinco horas da tarde?

Quanto recebeu cada trabalhador?

Por que alguns trabalhadores resmungaram?

Quem eram os trabalhadores que resmungavam?

O que o dono da vinha disse a um deles?

Como a parábola termina?

O que aprendemos com esta parábola?

Pra Gabriela Pache de Fiúza

Figuras disponíveis no site: http://sementinhakids.wordpress.com Figuras biblicas do site: http://www.ebd.com.br Postado por Ensinando Crianças

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LIÇÃO Nº 5 – A HISTÓRIA DO PERDÃO (Juniores)

Então Pedro aproximou-se de Jesus e perguntou: "Senhor, quantas vezes deverei perdoar a meu irmão quando ele pecar contra mim? Até sete vezes? " Jesus respondeu: "Eu lhe digo: não até sete, mas até setenta vezes sete. "Por isso, o Reino dos céus é como um rei que desejava acertar contas com seus servos...

fonte: http://miriangalli.blogspot.com.br

Título: “Jesus e a Parábola do servo impiedoso”

1- Recepção / Bate-papo (Receba as crianças, cumprimente-as e converse um pouco com elas sobre a sua semana).

2- Louvor / Adoração

3- Oferta: Ensine as crianças que não devemos chegar à presença de Deus com as mãos vazias.

4- Pedidos de Oração: Professor, ore com as crianças pelos pedidos da EBD, use o caderno de oração e veja as que já foram respondidas e ensine as crianças a agradecer.

5- Revisão da lição anterior: Faça perguntas da última lição dada.

6- Objetivo: Ensinar para as crianças a respeito do perdão. Devemos perdoar a quem nos ofende, assim como o Senhor nos perdoa também!

7- Quebra-Gelo: Você já pediu perdão para uma pessoa que você magoou? Como foi?

8- Versículo para Memorizar: “Suportem-se uns aos outros e perdoem as queixas que tiverem uns contra os outros. Perdoem como o Senhor lhes perdoou.”  Colossenses 3:13

9- Referência Bíblica: Mateus 18:21-35

10- Mensagem: Então Pedro aproximou-se de Jesus e perguntou: "Senhor, quantas vezes deverei perdoar a meu irmão quando ele pecar contra mim? Até sete vezes? "Jesus respondeu: "Eu lhe digo: não até sete, mas até setenta vezes sete. "Por isso, o Reino dos céus é como um rei que desejava acertar contas com seus servos. Quando começou o acerto, foi trazido à sua presença um que lhe devia uma enorme quantidade de prata. Como não tinha condições de pagar, o senhor ordenou que ele, sua mulher, seus filhos e tudo o que ele possuía fossem vendidos para pagar a dívida. "O servo prostrou-se diante dele e lhe implorou: ‘Tem paciência comigo, e eu te pagarei tudo’. O senhor daquele servo teve compaixão dele, cancelou a dívida e o deixou ir. "Mas quando aquele servo saiu, encontrou um de seus conservos, que lhe devia cem denários. Agarrou-o e começou a sufocá-lo, dizendo: ‘Pague-me o que me deve! ’ "Então o seu conservo caiu de joelhos e implorou-lhe: ‘Tenha paciência comigo, e eu lhe pagarei’. "Mas ele não quis. Antes, saiu e mandou lançá-lo na prisão, até que pagasse a dívida. Quando os outros servos, companheiros dele, viram o que havia acontecido, ficaram muito tristes e foram contar ao seu senhor tudo o que havia acontecido. "Então o senhor chamou o servo e disse: ‘Servo mau, cancelei toda a sua dívida porque você me implorou. Você não devia ter tido misericórdia do seu conservo como eu tive de você? ’Irado, seu senhor entregou-o aos torturadores, até que pagasse tudo o que devia. "Assim também lhes fará meu Pai celestial, se cada um de vocês não perdoar de coração a seu irmão".

11- Aplicação: Assim como Jesus perdoa os nossos pecados, nós precisamos perdoar a quem nos faz mal. Não podemos ter em nossos corações raiva de alguém, pois isso nos faz mal. Líder, escolha duas crianças e amarre uma na outra (com corda, varal ou um lenço,não amarre muito forte, deixe frouxo) e explique às crianças que quando não perdoamos ficamos amarrados com a pessoa que nos ofendeu. Quando  perdoamos, ficamos livres de sentimentos ruins como a raiva e a tristeza, e a paz de Cristo inunda o nosso coração!

12– Atividade: 1- Dramatizar, através do teatro, a história do servo impiedoso. Personagens: o rei, o servo impiedoso, o conservo e o narrador (usando figurino da época). 

2- Dinâmica do perdão,

Texto Bíblico: Mateus  6. 14 e 15


Objetivo: Reconhecer a importância e a necessidade de perdoarmos a quem nos ofende.


Material: Pedrinhas médias, ou bolas de pingue-pongue da mesma quantidade que o número de participantes.


Tempo: 10 minutos

Procedimento:

Entregue uma pedrinha a cada aluno. Explique que a pedrinha foi atirada neles por alguém e decidiram guardar a pedra para  devolvê-la quando tiverem oportunidade. Deverão ficar com ela nas mãos, não soltar para nada, enquanto não devolver.

A seguir peça aos alunos que realizem atividades diversas:

 - bater palmas;

- fazer um círculo;

- brincar de batata-quente;

 - fazer de conta que estão enviando uma mensagem pelo celular ou fazendo as tarefas da escola, etc.

A seguir questione se eles sentiram-se incomodados ao realizar as atividades com a pedrinha na mão. Não teria sido melhor realizar as atividades com as mãos livres? E se a pessoa que atirou nunca mais aparecer?

Agora peçam a eles imaginarem que a pedra é uma ofensa ou mágoa que não foi perdoada por eles.

Questione:

- Uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?

- O que acontece quando não perdoamos?

-  Quando não liberamos perdão a uma pessoa (quando não largamos a pedra) quem mais sofre? Quem fica mais incomodado?

- Como e quando perdoar?

- A quem perdoar? 

Repita as atividades acima só que agora sem a pedra nas mãos para que percebam a diferença. Explicar que  quando liberamos o perdão a alguém nos sentimos livres e mais leves.

Termine a dinâmica com a leitura do texto bíblico.

 Histórias Evangelísticas para Crianças - Diferença entre Perdão e Purificação

Data: 20/06/2012

Fonte: http://portalsementinhakids.com/historinhas-para-evangelizar

Quando vamos à igreja, muitas vezes ouvimos palavras que não entendemos. Muitas crianças ficam pensando: O que isso significa? Por que é tão difícil entender o que estão falando? Por exemplo: você já ouviu a seguinte frase numa pregação ou declaração? “Jesus nos PERDOA e  PURIFICA com seu sangue?”

Perdão e purificação são duas coisas diferentes. Você sabe o que esses termos significam e como aplicá-los? Preparei uma ilustração para que você possa ensinar às crianças melhor essas verdades espirituais que tem a ver com a nossa redenção. (Veja  o que significa redenção no site clicando aqui O QUE SIGNIFICA REDENTOR? )

FIGURA 1

A mamãe de Carlinhos tinha feito um gostoso bolo de chocolate, mas pediu para seus três filhose o marido que não comessem o bolo porque a tia Claudia viria de tarde pra visitá-los e lanchariam juntos no café da tarde.

FIGURA 2

Mas depois de uma hora o papai de Carlinhos encontra o bolo de chocolate na cozinha, e para sua surpresa alguém tinha cortado uma boa parte e comido! Quem poderia ser o desobediente!?
Nesse momento entrou Carlinhos com cara de inocente olhou o bolo e disse:
    -Alguém comeu o bolo da mamãe!!
O papai olhando para Carlinhos logo soube quem era o culpado e disse:
    -Você comeu o bolo que mamãe falou pra comer só a tarde?
    -Não papai! Eu não comi! -Respondeu Carlinhos cruzando os braços e dramatizando um pouquinho.

FIGURA 3

Filho não minta pro papai! Você comeu o bolo de chocolate? Disse o pai olhando em seus olhos com firmeza, mas, também com muito amor!
    -Acho que foram meus irmãozinhos! Gaguejava Carlinhos.
    -Então venha comigo! Disse o pai levando Carlinhos pela mão.

FIGURA 4

O pai conduziu Carlinhos para o quarto e colocou o menino frente ao enorme espelho e lhe disse:
-Então me diga o que são essas manchas de chocolate na sua boca e nariz?
Carlinhos estava espantado. Bem na sua boca e nariz havia ficado manchas da sua desobediência! Não tinha como negar, ele era o único culpado! Então arrependido olhou para o pai e disse:
    -Perdoe-me papai!!!! Não voltarei a mentir nem desobedecer!
Está perdoado! Agora venha. Vamos pedir perdão para mamãe e depois eu vou dar um banho em você para limpar essa sujeira no seu rosto.

FIGURA 5

Carlinhos pediu perdão pra sua mãe e ela o perdoou. Mas pra ficar limpo do chocolate teve que se lavar. Quando confessamos os nossos pecados a Deus Ele perdoa os nossos pecados, as nossas ofensas. E por outro lado, Deus também nos lava de toda mancha da nossa injustiça. Agora ficamos puros, limpinhos! Somente o sangue de Cristo pode purificar-nos.
    “E o sangue de Jesus, seu Filho, nos purifica de todo pecado” 1 João 1:7
    “Se confessarmos os nossos pecados, Ele é fiel e justo para nos perdoar os pecados e nos purificar de toda injustiça”  1º João 1:9

A purificação nos deixa branquinhos, novinho em folha! Tira as manchas, e o Senhor já não se lembra do nosso pecado! Você já foi lavado pelo Sangue de Cristo?

 Jesus e a Parábola do Servo Impiedoso - Desenhos e Atividades

Lição 4 - Será que é? (Juniores)

Jesus lhes contou outra parábola, dizendo: "O Reino dos céus é como um homem que semeou boa semente em seu campo. Mas enquanto todos dormiam, veio o seu inimigo e semeou o joio no meio do trigo e se foi. Quando o trigo brotou e formou espigas, o joio também apareceu. Os servos do dono do campo dirigiram-se a ele e disseram: ‘O senhor não semeou boa semente em seu campo? Então, de onde veio o joio? Um inimigo fez isso’, respondeu ele. "Os servos lhe perguntaram: 

Data: 02/04/2017
Título:“Jesus e a Parábola do Joio e do Trigo”

1-Recepção / Bate-papo: Receba as crianças, cumprimente-as e converse um pouco com elas sobre a sua semana.

2-Louvor / Adoração

3-Oferta:Ensine às crianças que não devemos chegar à presença de Deus com as mãos vazias, que devemos trazer sempre a nossa oferta de gratidão e de amor a Ele.

4-Pedidos de Oração: Líder, ore por todas as crianças da células e por seus pedidos específicos.

5-Revisão da lição anterior: Faça perguntas da última lição dada.

6-Objetivo:Levar as crianças a saberem que são a boa semente, que são os filhos do Reino de Deus. A boa semente traz boa colheita, ou seja, quem possui a boa semente plantada por Jesus, possui bom comportamento, boas atitudes, bom caráter, boa educação.

7-Quebra-Gelo:Na escola, os seus colegas sabem que você é cristão? Como eles sabem? Você falou? Ou foi pelo seu comportamento?

8-Versículo para Memorizar: "O campo é o mundo, e a boa semente são os filhos do Reino." Mateus 13:38

9- Referência Bíblica: Mateus 13:24-30 e 13:36-43

10- Mensagem: Jesus lhes contou outra parábola, dizendo: "O Reino dos céus é como um homem que semeou boa semente em seu campo. Mas enquanto todos dormiam, veio o seu inimigo e semeou o joio no meio do trigo e se foi. Quando o trigo brotou e formou espigas, o joio também apareceu. Os servos do dono do campo dirigiram-se a ele e disseram: ‘O senhor não semeou boa semente em seu campo? Então, de onde veio o joio? Um inimigo fez isso’, respondeu ele. "Os servos lhe perguntaram: ‘O senhor quer que vamos tirá-lo? Ele respondeu: ‘Não, porque, ao tirar o joio, vocês poderão arrancar com ele o trigo. Deixem que cresçam juntos até à colheita. Então direi aos encarregados da colheita: Juntem primeiro o joio e amarrem-no em feixes para ser queimado; depois juntem o trigo e guardem-no no meu celeiro’ ". Então ele deixou a multidão e foi para casa. Seus discípulos aproximaram-se dele e disseram: "Explica-nos a parábola do joio no campo". Ele respondeu: "Aquele que semeou a boa semente é o Filho do homem. O campo é o mundo, e a boa semente são os filhos do Reino. O joio são os filhos do Maligno, e o inimigo que o semeia é o diabo. A colheita é o fim desta era, e os encarregados da colheita são anjos. "Assim como o joio é colhido e queimado no fogo, assim também acontecerá no fim desta era. O Filho do homem enviará os seus anjos, e eles tirarão do seu Reino tudo o que faz tropeçar e todos os que praticam o mal. Eles os lançarão na fornalha ardente, onde haverá choro e ranger de dentes. Então os justos brilharão como o sol no Reino do seu Pai. Aquele que tem ouvidos, ouça".

11-Aplicação: Jesus é aquele que planta a boa semente. Quando alguém convida Jesus para entrar em seu coração para ser seu Senhor e Salvador, neste momento, uma boa semente, é plantada. Jesus quer plantar uma nova vida em nossos corações. O joio é a pessoa que não conhece o Senhor. Ele é a erva daninha, que cresce ao lado das boas colheitas em um campo. Aquele que é joio segue os caminhos do mundo, porque ele não nasceu de novo em Cristo Jesus. Ele pode ir à igreja, participar do culto, louvar, orar, mas, se ele não teve uma experiência com Jesus, ele não é um verdadeiro cristão. Apesar de vir aos cultos, ele continua fazendo muitas coisas erradas, como as outras pessoas não cristãs, e acaba dando um mal testemunho porque diz às pessoas que é cristão, só que ele não age como um cristão!

12-Atividade: A boa semente gera boas ações. Peça que as crianças descrevam, desenhem ou recortem gravuras de boas ações. O professor pode separar gravuras de pessoas fazendo boas ações e pedir para que as crianças comentem sobre as gravuras.

13-Comunhão / Encerramento

Fonte:http://blogtiale.blogspot.com.br

Fonte:  http://blogtiale.blogspot.com.br  

Lição 02 - Uma História sobre a Bondade

Jesus estava ensinando em particular os seus discípulos quando um mestre da lei se levantando perguntou: — Mestre, que farei para herdar a vida eterna? E ele lhe disse: Que está escrito na lei? Como lês? E, respondendo ele, disse: — Amará ao Senhor teu Deus de todo o teu coração, e de toda a tua alma, e de todas as tuas forças, e de todo o teu entendimento, e ao teu próximo como a ti mesmo...

Título: “Jesus e a Parábola do Bom Samaritano”

1- Recepção / Bate-papo (Receba as crianças, cumprimente-as e converse um pouco com elas sobre a sua semana).

2- Louvor / Adoração

3- Oferta: Líder, ensine as crianças a importância de ofertar e dizimar na casa do Senhor

4- Pedidos de Oração: Ore por curas e pedidos específicos das crianças.

5-Revisão da lição anterior: Faça perguntas às crianças da última lição dada.

6- Objetivo: Ensinar as crianças a fazer o bem a todos, tanto para amigos como para inimigos.

7-Quebra-Gelo: Você já fez uma coisa boa para uma pessoa que você não gostava ou que não gostava de você?

8- Versículo para Memorizar: “Mas vocês, irmãos, não se cansem de fazer o bem”. 
2ª Tessalonicenses 3:13

9- Referência Bíblica: Lucas 10:25-37

10 - Mensagem: Antes de iniciar a história mostre gravuras ou desenhos de pessoas diferentes. Exemplos: pessoas negras, brancas, asiáticas, pessoas pobres e ricas, pessoas muito inteligentes e pessoas analfabetas, pessoas com todos os membros do corpo, pessoas paralíticas, etc. E perguntem quais são as diferenças entre essas pessoas, e deixem as crianças responderem, e depois pergunte o que elas têm de igual, de semelhante, espere as respostas, e depois diga que a semelhança entre elas é que todas elas são seres humanos, criaturas de Deus e que merecem serem tratadas com respeito e amor. E explique que tem uma história na Bíblia que fala sobre isso: a “Parábola do Bom Samaritano”:

Jesus estava ensinando em particular os seus discípulos quando um mestre da lei se levantando perguntou: — Mestre, que farei para herdar a vida eterna? E ele lhe disse: Que está escrito na lei? Como lês? E, respondendo ele, disse: — Amará ao Senhor teu Deus de todo o teu coração, e de toda a tua alma, e de todas as tuas forças, e de todo o teu entendimento, e ao teu próximo como a ti mesmo. E disse-lhe: Respondeste bem; faze isso, e viverás. Ele, porém, querendo justificar-se a si mesmo, disse a Jesus: E quem é o meu próximo? Então Jesus respondeu contando uma parábola: — Certa vez, um homem estava descendo de Jerusalém para Jericó. No caminho alguns ladrões o assaltaram, tiraram a sua roupa, bateram nele e o deixaram quase morto. Acontece que um sacerdote estava descendo por aquele mesmo caminho. Quando viu o homem, tratou de passar pelo outro lado da estrada. Também um levita passou por ali. Olhou e também foi embora pelo outro lado da estrada. Mas um samaritano que estava viajando por aquele caminho chegou até ali. Quando viu o homem, ficou com muita pena dele. Então chegou perto dele, limpou os seus ferimentos com azeite e vinho e em seguida os enfaixou. Depois disso, o samaritano colocou-o no seu próprio animal e o levou para uma pensão, onde cuidou dele. No dia seguinte, entregou duas moedas de prata ao dono da pensão, dizendo: — Tome conta dele. Quando eu passar por aqui na volta, pagarei o que você gastar a mais com ele. Então Jesus perguntou ao mestre da Lei: — Em sua opinião, qual desses três foi o próximo do homem assaltado? —Aquele que o socorreu! —respondeu o mestre da Lei. E Jesus disse: — Pois vá e faça a mesma coisa.

11- Aplicação: Essa história surpreende a todos pela atitude das pessoas para com o homem que estava ferido, pois era de se esperar que o sacerdote ou o levita, pessoas que serviam a Deus trabalhando o tempo todo no templo, e que deveriam refletir o amor de Deus, tivessem compaixão do ferido. Mas não foi isso que aconteceu. Um samaritano, a quem os judeus desprezavam, foi quem socorreu o homem ferido. Esta é uma lição preciosa que devemos aprender: todos nós devemos amar as pessoas, independentemente do local onde elas moram, o que fazem, a língua que falam, a cor de sua pele, se é pobre ou rica, como se vestem, se têm muito conhecimento ou pouco, etc. Devemos não só amá-las e tratá-las bem, mas ajudá-las nas suas necessidades.

12- Atividade: 1º) Sugestão: Mural. As crianças podem contar a história através da arte. Coloque papel pardo na parede e deixe as crianças usarem marcadores, tintas, cores, etc, para desenhar as cenas a seguir. /Cena 1 - Os assaltantes bateram no homem e ele ficou jogado no chão como um morto. /Cena 2 - O sacerdote passa pelo homem. /Cena 3 - O levita passa pelo homem. /Cena 4 - O samaritano para e ajuda o homem. /Cena 5 - O samaritano leva o homem para uma pousada e paga para que cuidem do homem ferido. Depois que completar o desenho, peça às crianças para descreverem a história em suas próprias palavras. 2º) Sugestão: Dramatização. Pode fazer uma encenação desta história de uma forma diferente e criativa, usando o humor (exemplo: tipo “Mr. Bean”), as crianças vão se divertir bastante. Escreva um roteiro curto com as crianças com cenas engraçadas. Atores necessários: Narrador, ladrões, sacerdote, levita, estrangeiro, Samaritano.

13- Comunhão / Encerramento

 Jesus e a Parábola do bom Samaritano - Desenhos e Atividades

 Jesus e a Parábola do Bom Samaritano- Gravuras

http//gardenofripraise.com/slideshows.htm

fonte: http://miriangalli.blogspot.com.br