Lição 6- Um lugar onde Deus fala (Juniores)

Oi, criançada! Vamos estudar a lição sobre UM LUGAR ONDE DEUS FALA.

Espero que vocês gostem!!!

Há muitos e muitos anos atrás, nas terras de Efraim, havia um homem chamado Elcana casado com Ana que não podia ter filhos. Por causa disso Ana era muito infeliz e vivia chorando pelos cantos. E pra completar, Elcana havia tido filhos com outra mulher, Penina, que vivia zombando de Ana. (Ah, que feio!!!) Ela falava: “Ei, Ana bobona, eu tenho filhos e você, não”. Aí que Ana chorava mesmo. E Elcana já não sabia mais o que fazer. Dizia pra Ana: “Ana, por favor, não chora, porque eu sou melhor que 10 filhos para ti”. Mas Ana não queria saber. Queria porque queria ter filhos.

Todo ano, como era o costume, eles iam à Silo, orar e ofertar ao Senhor. E nessa ocasião Ana se derramou mais ainda em lágrimas diante do altar do Senhor. Ana pediu ao Senhor um filho e fez um voto de que se o Senhor a ouvisse ela entregaria o menino para servi-lo no templo, durante toda a sua vida. E Ana orava ao Senhor só mexendo os lábios de maneira que o sacerdote do templo, Eli, que a observava pensou que ela estivesse embriagada e disse “Mulher, por que bebes vinho?” Ana então explicou que não tinha bebido nada, não. Ela era uma mulher de Deus e contou para o sacerdote o motivo da sua aflição e do seu pranto. Eli disse: “Então vai em paz e que o Deus de Israel atenda ao teu pedido”.

E Ana foi e o seu rosto não era mais triste. Sabem por quê, crianças? Ana ficou cheia de fé. Acreditou que o Senhor a atenderia. Um tempo depois Ana engravidou. Que felicidade! E o menino nasceu e recebeu o nome de Samuel, e Ana esperou Samuel parar de mamar e juntamente com seu esposo Elcana o levou ao templo para ser consagrado ao Senhor e o entregou a Eli.

Ana estava tão feliz e agradecida que levou também ofertas e fez um lindo cântico ao Senhor, que entre outras palavras dizia: “Não há santo como é o Senhor, porque não há outro fora de ti, e rocha nenhuma há como o nosso Deus”. Que lindo, não é, crianças?

E Samuel? Ah, Samuel ficou morando no templo e aprendendo tudo sobre os assuntos do Senhor, porque um dia ele iria se tornar um grande sacerdote e profeta de Deus. Mas seus pais Elcana e Ana não o abandonaram, não. Todo ano eles o visitavam quando iam ao templo orar ao Senhor e Ana trazia-lhe roupinhas novas. E Ana por ser fiel ao Senhor e por ter cumprido o voto que fez para com Ele, foi abençoada com mais 5 filhos: 3 meninos e 2 meninas.

Os filhos de Heli eram maus, desobedientes e roubavam coisas do Templo. Isso desagradava a Deus. Samuel, ainda criança, já trabalhava no Templo do Senhor. Todos os anos sua mãe vinha visitá-lo e trazia para ele uma túnica branca de linho. O menino ia crescendo e era bom tanto diante do Senhor quanto para os homens.

DEUS CHAMA SAMUEL

Numa noite, todos já estavam deitados quando Deus chamou Samuel:
“Samuel, Samuel!”
Samuel pensou que fosse Heli, correu até ele e disse:
“Estou aqui, o senhor me chamou?”
Mas Heli disse:
“Não, não chamei você, vá dormir.”
Samuel se deitou de novo. Deus tornou a chamar pelo nome de Samuel. O menino, achando que tivesse sido Heli, foi até o profeta, que mais uma vez disse que não havia chamado por Samuel. E isso aconteceu ainda mais outra vez. Então Heli percebeu que deveria ser Deus tentando falar com Samuel e disse:
“Samuel, vá se deitar e, se novamente chamarem pelo seu nome, diga: ‘Fale, Senhor, que eu, que sou seu servo, estou escutando. ’”
Então Samuel voltou a se deitar. Veio o Senhor e o chamou como das outras vezes:
“Samuel, Samuel!”
E Samuel disse:
“Fale, Senhor, que eu, que sou seu servo, estou escutando.”
E Deus disse a Samuel que não estava contente por Heli saber dos crimes que os filhos dele cometiam e não fazer nada para corrigi-los. Essa foi a primeira vez em que Deus falou diretamente a Samuel.
Assim, Samuel crescia e o Senhor estava com ele. Samuel nunca desobedecia a Deus e, por isso, Deus continuava se manifestando a ele. E então todo o povo de Israel reconheceu que Samuel era um profeta do Senhor.

Aplicação: Nas primeiras vezes que Deus chamou Samuel, ele não reconheceu a voz, e pensou que fosse Eli, chamando-o. Mas depois, passou a reconhecer a voz de Deus e ouvia- O atentamente, e como profeta entregava a mensagem de Deus ao povo. Deus deseja também falar com você a cada dia, e revelar a vontade dele pra sua vida e pra sua família. Quanto mais tempo você passar em oração com o Senhor, em momentos de silêncio, mais você terá facilidade para reconhecer a Sua voz. E você será abençoado, ao ouvir e obedecer a tudo quanto Ele te ordenar
 

Atividade: Brincadeira: “ SOPRA-SOPRA” – Material: balões de assoprar, papel sulfite, canetas coloridas. Escrever frases da história de Ana, em tiras de papel sulfite, e colocá-las dentro dos balões. As crianças deverão assoprar o balão até estourar. Em seguida, recolher as frases e montá-las na sequência da história. Variação: pode fazer frases da história ou palavras do versículo.

Ana Paula

 Samuel Ouve a Deus

Material:

Folhas impressas da tarefinha - de preferência imprima em folhas de cartolina ou com gramatura maior

Feltro em diversas cores

Recortes bem pequenos em EVA  ou em papel ( corações, flores, estrelinhas, bolinhas....). Em algumas papelarias vc pode encontrar pacotinhos com EVA já recortado nesses formatos. Ou vc mesma pode recortar com cortadores de EVA ( aqueles da Toke e Crie )

Giz de cera ou lápis de cor

tesoura

cola escolar
 

Durante a semana:

Se vc tem muitas crianças em sua salinha, consiga ajuda pois tem muita coisa pra recortar.

Recorte as camas e as figuras de Samuel - 1 por criança

Comprar os recortes ou recortá-los em casa.
Recortar os cobertores. Recorte apenas 1 dos moldes do cobertor para riscar no feltro ou no TNT . Aqui vc pode usar também EVA bem fininho ou papel crepon ou papel camurça, enfim, o que estiver mais à mão. 

Dica: se vc cortar o papel camurça em tamanho A4, vc consegue imprimir em impressora jato de tinta colocando uma folha de cada vez. Imprima do lado sem a camurça para depois recortar os formatos do cobertor.O bom é que vc não vai precisar riscar um de cada vez. Apesar de que se vc usar o feltro, vai dar um pouco mais de trabalho mas vai ficar bem mais bacana.

Acredito que as crianças do Rol do Berço não vão conseguir colorir as figuras de Samuel e sua caminha, pois são figuras bem pequenas. Assim, vc pode escolher entre imprimir as figuras coloridas (se suas crianças forem do Rol do Berço) ou em preto e branco (se suas crianças forem maiores) .

IMPORTANTE: sempre faça um modelo antes de imprimir todas as figuras para ajustá-las todas na mesma proporção.

As crianças irão:

Colorir as figuras.

Enfeitar o cobertor com os recortes coloridos

Colar Samuel na caminha ( para que os bracinhos fiquem soltos, passar cola apenas na cabeça de Samuel)

Colar o cobertor tomando o cuidado de colocar a mãozinha de Samuel por fora. Ou ( se vc estiver usando feltro, ou TNT) deixe o cobertor sem colar para que as crianças brinquem de cobrir e descobrir Samuel.

Moldes do cobertor: vc vai precisar de apenas 1 molde se for riscar em feltro, TNT ou EVA.

Depois de terminada, nossa tarefinha ficará parecida com esta:

Divirtam-se!

Bjocas de Ovelhinhas Lanudas.

Lição 5- Onde servimos a Deus (juniores)

O ato de servir geralmente é visto como um dever desagradável, uma obrigação ou um castigo. No entanto, Jesus ensinou que servir deve ser o estilo de vida do cristão. Servir ao próximo não se trata de uma ideia teológica, mas algo que o Espírito Santo coloca no coração humano, quer o indivíduo seja cristão ou não. Elien White afirmou que haverá muitas pessoas no Céu que nunca abriram a Bíblia ou souberam da existência de Deus, mas que seguiram os ditames da consciência e ajudaram as pessoas que estavam em necessidade.
Jesus ensinou os discípulos sobre a importância de servir ao próximo de uma maneira muito objetiva. Na ocasião, não havia nenhum servo presente para lavar os pés de Jesus e de Seus discípulos. O coração dos discípulos estava cheio de orgulho para se rebaixar a posição de servo, por isso Jesus Se prontificou, lavando os pés sujos e empoeirados de todos eles. Naquele momento, Jesus demonstrou a importância do serviço. Através desse ato também ensinou que a ideia de importância social que tinham não condizia com os princípios de Seu Reino.
Jesus também contou a parábola das ovelhas e das cabras. As pessoas que fizerem parte do Reino de Deus e forem salvas serão aquelas que alimentaram, vestiram e confortaram “o mais humilde dos Meus irmãos”. O ato de servir não se trata apenas de levantar fundos para causas sociais, mas também requer que coloquemos a “mão na massa” e ajudemos as pessoas socialmente marginalizadas, desprezadas e rejeitadas. A condição de nosso coração não pode ser medida por aquilo que falamos ou por nossa crença teológica, mas pelas nossas ações. Como temos tratado as pessoas à nossa volta? Quando vemos pessoas em necessidade, tentamos ajudá-las?

OBJETIVOS  PARA OS ALUNOS ALCANÇAREM
• Entender que servir é um estilo de vida, não uma experiência esporádica. (Saber)
• Sentir-se responsável pelas pessoas necessitadas ao seu redor. (Sentir)
• Escolher atender ao convite do Espírito Santo e procurar oportunidades para servir. (Responder)

PARA SEREM EXPLORADOS PELOS PROFESSORES:
• Serviço
• Liderança
• Compaixão

Atividade

Peça para cada aluno fazer uma lista dos talentos que possuem. (Alguns talentos são:
cantar, desenhar, aptidão para matemática, habilidade em atividades físicas, etc.) Convide os alunos a compartilhar com os colegas as listas que fizeram. Pergunte de que maneira podem usar os talentos e os dons que possuem para ajudar outras pessoas agora e no futuro. Por exemplo, o indivíduo com aptidão para matemática e ciências pode se tornar um médico no futuro e ajudar muitas pessoas doentes. Mas o que essa pessoa pode fazer hoje para ajudar o próximo?

Ilustração

Durante a Revolução Americana, um pequeno grupo de soldados trabalhava no reparo de uma trincheira. O trabalho era árduo, a coluna doía por ter que suportar tanto peso e o comandante não parava de gritar ordens a alguns metros de distância com os braços cruzados sobre o peito. Não era um trabalho grande, mas muito difícil de ser realizado por apenas alguns homens. O comandante estava cada vez mais irritado. Gritava para que traalhassem depressa e não dessem importâna para a dor que sentiam nas costas.
pas civis, um homem parou para observar a cena. Dirigiu-se ao comandante e fitou-o em silêncio por alguns minutos.
— Por que você não os ajuda? — o homem perguntou.
— Senhor, sou um oficial militar! — o comandante respondeu rispidamente, irritado com a pergunta.
O homem balançou os ombros, desceu do cavalo e começou a ajudar os soldados. Trabalhou, sujou as roupas e forçou a coluna, assim como os outros. Após longas horas, o trabalho finalmente foi concluído. O homem limpou o rosto e as mãos e montou no cavalo.
— Senhor oficial — disse —, da próxima vez que tiver que fazer um trabalho como esse e não tiver homens suficientes para realizá-lo, procure o comandante-chefe e virei ajudar. Aquele homem nada mais era do que George Washington.

Uma Ponte Para a História

Servir não é algo humilhante. Não é reservado para as pessoas de nível social baixo. Temos a responsabilidade de servir uns aos outros. George Washington percebeu que ajudar os soldados era muito mais importante do que simplesmente gritar ordens. O fato de ajudá-los e de servir com eles os animou mais do que qualquer discurso. Washington mostrou também ao oficial o que realmente significa ser um líder. O verdadeiro líder sempre está pronto para servir e ajudar as pessoas sob sua responsabilidade.

Aplicando a História
(Para Professores)

A que tipo de serviço Jesus Se referiu nas passagens bíblicas? 
O apostolo Paulo entendeu bem o seu chamado no serviço do Reino e obedeceu a Jesus em tudo.
De que maneira você classificaria essas oportunidades de serviço se fossem trabalhos remunerados? Será que fariam parte dos trabalhos elitizados e altamente respeitados?
O que Jesus tentou explicar sobre o ato de servir ao próximo?
Utilize as passagens a seguir como fontes alternativas relacionadas à lição desta semana:
Marcos 9:33-37; 14:1-11; Mateus 15:32.

Apresentando o Contexto e o Cenário

A sociedade na Judeia antiga era altamente estratificada. As pessoas nasciam numa certa posição social e havia pouco a fazer para mudar de situação. Os meninos aprendiam o ofício do pai e as meninas aprendiam a cuidar da casa. Se os pais fossem ricos e respeitados, os filhos também seriam. Por outro lado, se os pais fossem pobres e marginalizados pela sociedade, os filhos também herdariam a pobreza e a má reputação dos pais. Raramente as pessoas casavam com parceiros de outra posição social, pois os casamentos eram arranjados e decididos pelas famílias, que se preocupavam muito com propriedades, riquezas e relações comerciais. A atração física não importava. Se a pessoa nascesse pobre, carregaria essa condição social até a morte. Se fosse servo, não havia nenhuma esperança de ser outra coisa. Iria se casar com outro servo e os filhos seriam servos também.
Os servos eram os responsáveis pelos trabalhos mais humildes da sociedade. Lidavam com a sujeira e a imundice. Lavavam os pés malcheirosos dos patrões usando uma bacia d’água e as mãos para remover a sujeira. Nin gué
queria ser um servo. Jamais! As pessoas respeitadas pela sociedade agiam de acordo com a reputação que carregavam. Associavam-se com pessoas da mesma posição social e sempre tentavam impressionar os outros. Ninguém queria ser confundido com alguém pertencente a uma classe social inferior à que pertenciam. Isso era considerado um insulto. Algo totalmente humilhante.
Por isso, a lição de Jesus foi tão radical. Jesus ensinou que a posição social não tem o menor valor no Reino de Deus. Aos olhos do Pai, somos todos iguais. Jesus ensinou que servir é o aspecto mais importante da vida! Isso quebrou todos os paradigmas da época. Jesus mostrou às pessoas comuns que elas tinham valor fora da estrutura social. As pessoas fariam parte de Seu reino de acordo com a habilidade de servir ao próximo, não devido à procedência ou à popularidade. De acordo com Jesus, a família, o nível social ou as riquezas que a pessoa possui não têm o menor valor para o Pai. Na verdade, de acordo com alguns estudiosos, Jesus escolheu os alunos que foram rejeitados pelas escolas dos rabinos. Escolheu pescadores que não foram aceitos pelo sistema escolar da época e tiveram que aprender o ofício dos pais. Jesus repreendeu os ricos arrogantes por sua hipocrisia e por abusar dos pobres. Jesus realmente foi radical.

Atividade

Instrua os alunos a fazerem uma lista de cinco pessoas com quem geralmente se encontram durante a semana e que apreciariam obter ajuda. Alguns exemplos incluem os pais, os irmãos, os avós, os amigos, os professores, os vizinhos, os funcionários da escola, os colegas de classe, os colegas de trabalho, etc.

A lista deverá ser bem específica. Peça para escreverem ao lado de cada nome o que poderá ser feito para ajudar aquela pessoa durante a semana. Incentive-os a escolher ao menos uma pessoa da lista para entrarem em contato e ajudar de alguma forma. Os alunos deverão estar preparados para relatar as experiências dessa atividade no sábado seguinte.


Resumo

Jesus ensinou que para fazermos parte de Seu Reino devemos aprender a estar sempre dispostos a servir ao próximo. Conhecer as doutrinas bíblicas ou até mesmo fazer o ano bíblico não garante a nossa salvação. É muito fácil nos acomodarmos em nossa rotina e pensarmos que tudo está bem só porque nossa família frequenta a igreja ou porque lemos a Bíblia de vez em quando. A vida espiritual vai muito mais além. Devemos estar
atentos para ouvir a voz do Espírito Santo. Conseguiremos ouvir Sua voz falando ao nosso coração ao procurarmos desenvolver um relacionamento pessoal com Cristo. O ato de servir ao próximo nos ajuda a enxergarmos o mundo sob a perspectiva de Deus. As coisas mais preciosas para Deus não têm nada a ver com as novidades tecnológicas ou com o sucesso profissional. Deus Se importa com as pessoas. Ao aprendermos a priorizar o bem-estar do nosso próximo, compreenderemos melhor a Deus.

Dicas Para um Ensino de Primeira Linha

Quebrando o Silêncio
Deparar-se com uma classe silenciosa e não participativa é uma experiência desesperadora para qualquer professor. De que maneira podemos obter respostas mais longas, significativas e frequentes por parte dos alunos? No momento em que participarem com uma simples resposta, tente colocar em prática as seguintes sugestões:
• Mantenha-se em silêncio enquanto o aluno falar.
• Comente a resposta.
• Faça um comentário dando sentido à contribuição do aluno.
• Levante outras perguntas a partir da resposta dada.
• Incentive os outros alunos a participarem com outras perguntas.
• Incentive-os a comentar.
• Conceda tempo para o aluno pensar antes de responder. 


DINÂMICA:

E a cada um Deus deu dons... E Ele mesmo nos chamou e nos capacitou a servi-lo com os dons que nos deu... Ele nos aperfeiçoa, nos molda, nos ensina, nos usa da maneira que melhor lhe agradar...

É necessário apenas se deixar em suas mãos, com compromisso e confiança.

Material: 

Fita crepe

·       Divida o grupo em dois;

·       Demarque no chão um caminho (pode ser a largura do piso) com duas linhas paralelas de mais ou menos uns 3ms;

·       Posicione os dois grupos em fila indiana, uma de cada lado do caminho;

·       Peça ao grupo que atravessem a ponte todos ao mesmo tempo, sem sair da demarcação;

·       Observe as estratégias usadas pelos grupos para atravessar a ponte;

·       Observe: quem não se preocupa com o grupo, qual grupo é mais unido, quem contribui com a estratégia que envolve chegar com toda a equipe do outro lado.

·       Conclusão: Falar sobre união, sobre pensar primeiro nos outros antes de si mesmo, amor ao próximo, trabalho em equipe.

Lição 4- Onde aprendemos a palavra (Juniores)

Timóteo, apoiado na fé da mãe e da avó, conheceu as Escrituras Sagradas, e isso o tornou sábio para a salvação. Quanta criança não tem mãe e avó como Eunice e Lóide! Hoje em dia, infelizmente, porque são os únicos a transmitir o ensino bíblico para as crianças. Baseados nisso, vemos como é grande a nossa responsabilidade diante de Deus para a formação espiritual dessas crianças. Como o ensino na Escola Bíblica Dominical é fundamental.

NA CASA DE DEUS, TEMOS MUITAS OPORTUNIDADES DE APRENDER A PALAVRA DE DEUS, O QUE É MUITO IMPORTANTE PARA NÓS...

Ler: 2 Timóteo 1:5; 3:14; 15

APLICAÇÃO: A criança deverá compreender que desde pequena ela precisa conhecer sobre Jesus.

Nas histórias que temos ouvido, já conversamos sobre vários membros da família, como irmãos, pais, primos. Hoje, vamos conversar sobre uma mãe e uma avó muito especial.

Vamos, então, falar os nomes das avós e das mães de vocês aqui da classe.

Hoje vamos ouvir a história de Timóteo. Sua mãe se chamava Eunice e sua avó, Lóide.

Vamos imaginar que Timóteo era um menino como você. Tenho certeza que ele foi um menino muito legal. Podemos imaginar a vida de Timóteo, naqueles dias. Acredito que, como você,  Timóteo brincava, almoçava, tomava banho, e que, às vezes, queria dormir até tarde, brincar com seus amigos e comer muito doces, Será que ele gostava de desenhar e de estudar?

O nome de  Timóteo  significa: quem adora a Deus.  Timóteo  amava muito a Deus por causa de sua avó e de sua mãe, que também amavam a Deus. A Bíblia diz que Lóide e Eunice acreditavam em Deus de todo o coração e obedecia, a Sua Palavra. Todos os dias elas liam a Bíblia para  Timóteo  e, com certeza, contavam as histórias que eu e você conhecemos na Bíblia. Quais histórias elas contavam? (Professor, relembre com as crianças algumas histórias do Antigo Testamento como: criação, arca de Noé, Moisés, etc.)

Acredito que Timóteo se encantava e se divertia muito com as histórias.

Com essas histórias deve ter aprendido sobre o amor de Deus, sobre as atitudes corretas de um menino que serve a Deus (professor, lembre algumas atitudes que as crianças devem ter, mostrando que com essas atitudes darão bons exemplos a outros meninos).

Quando Timóteo já era um jovem, recebeu a visita de Paulo, aquele missionário que vocês ouviram a história dele na semana passada. Paulo convidou Timóteo para ser missionário com ele.  Timóteo  aceitou o convite, pois estava preparado, porque conhecia bem a Palavra de Deus desde pequeno. Ele falou de Jesus para muitas pessoas, ajudou a começar muitas igrejas e ser tornou um grande amigo de Paulo. Paulo escreveu duas cartas para  Timóteo , vejam na Bíblia (professor, mostre na sua Bíblia).

E você, o que sabe da Palavra de Deus? O que você acha mais importante na Palavra de Deus e o que tem aprendido com sua família?

Timóteo  aprendeu desde pequeno muitas coisas sobre Deus com sua mãe e com sua avó, e guardou todos os ensinamentos para sua vida.

É muito importante ler a Bíblia e falar com Deus todos os dias. É conhecendo a Bíblia que vamos aprender cada dia mais sobre Deus e sobre a Sua vontade para nossas vidas. Por isso, não fique com preguiça quando a mamãe chamá-lo para vir à igreja, e preste atenção quando estiver ouvindo as histórias da Bíblia.

Aplicação da Lição

Timóteo é um exemplo para nós, ele se converteu sendo um adolescente, poderia ter feito outras opções de vida, mas ele preferiu aprender sobre Jesus, a exercitar sua fé, a ser um bom soldado de Cristo.

Ele estudou a palavra, cresceu na fé e no conhecimento em Deus, tornou-se um bom soldado, equipado para a batalha de evangelizar o mundo e guerrear contra o mal. Hoje, o nosso desafio são as nossas escolhas, o que escolheremos???  Seguir a Cristo ou seguir o mundo??? Timóteo escolheu servir a Deus!

 Dinâmica Palavra de Deus

Esta dinâmica é ótima para levar para catequese e refletirmos "a quantas anda" a dureza do nosso coração.

Material necessário: 03 copos transparentes, óleo(na quantidade que fique na metade do copo),água(na mesma medida do óleo),pedrinhas e uma jarra com suco,escolha um suco de cor viva, mas que não seja escuro.Você pode rotular a jarra do suco com a frase:PALAVRA DE DEUS.

No primeiro copo coloque o óleo,no segundo as pedrinhas e no terceiro a água.
Mãos a obra!

Explique para as crianças que cada copo representa um tipo de coração, e que aquela jarra representa a palavra de Deus...
Despeje em cada copo uma quantidade de suco.

                                                                                                                                       

Pergunte as crianças o que elas observaram...
Explique que o primeiro copo (óleo) representa um coração de uma pessoa que até ouvi a palavra de Deus, mas não a vive, não a põe em pratica, não se envolve, não se "mistura" com a palavra de Deus.Observem que o óleo não se misturou com a palavra de Deus.

No segundo copo (pedrinhas) representa um coração de uma pessoa que não aceita Jesus na sua vida, que não quer ouvir a palavra de Deus, um coração duro feito uma pedra.Observem que ao colocar a palavra de Deus sobre as pedrinhas nada aconteceu.

No terceiro (água) representa um coração de uma pessoa que aceita Jesus na sua vida, que ouvi a palavra de Deus, se "mistura" com ela, vive ela e a põe em prática.Observem que a água se misturou completamente com a palavra de Deus.
E assim deve ser nosso coração, cheio da palavra de Deus, cheio de Jesus...

Distribua em copinhos para as crianças o mesmo suco ou seja a "palavra de Deus",para que "bebam da palavra de Deus" e o mais importante: QUE A VIVAM !!!
Espero que gostem, fiquem com Deus!!!! 

Aplicação da Lição Timóteo é um exemplo para nós, ele se converteu sendo um adolescente, poderia ter feito outras opções de vida, mas ele preferiu aprender sobre o Cristo, a exercitar sua fé, a ser um bom soldado de Cristo. Ele estudou a palavra, cresceu na fé e no conhecimento em Deus, tornou-se um bom soldado, equipado para a batalha de evangelizar o mundo e guerrear contra o mal. Hoje, o nosso desafio são as nossas escolhas, o que escolheremos???? Seguir a Cristo ou seguir o mundo??? Timóteo escolheu servir a Deus! Deus vos abençoe!

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